E.E. PROFª CRISTIANE CHAVES MOREIRA BRAGA
HORÁRIO DAS AULAS ONLINE
ATIVIDADES PARA OS ALUNOS
3ANO A, 3 ANO B e 3ANO C para o
período de 17/08 a 21/08
TEMA: Origem da vida: - Concepções
mítico-religiosas - Teorias
científicas
Habilidades: Interpretar concepções religiosas e
científicas para a origem da vida e dos seres vivos. Estabelecer a relação
entre as condições da Terra primitiva e a origem dos primeiros seres vivos
RESPONDA AS ATIVIDADES NO LINK: https://forms.gle/LSTQR4VMBh5wzo5cA
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Inglês
Estratégias de leitura: Ler,
compreender, analisar e interpretar: depoimentos, livreto de apresentação de
cursos universitários (índice, carta de boas-vindas, tabelas com cursos, resumo
dos cursos, relatos de experiência, textos informativo-descritivos,
testemunhos), piadas, adivinhas e diálogos, inferindo seus traços característicos,
bem como suas finalidades e usos sociais.
Responda as atividades no link: https://forms.gle/1ycq2FQd32JXijVM7
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ATIVIDADES PARA OS ALUNOS DAS 3ª A, B e C para o período de 17/08 a 21/08
Habilidades:
Reconhecer características básica do poema lírico.Posicionar-se criticamente diante do texto do, defendendo ponto de vista coerente a partir de argumentos.Reconhecer diferentes elementos internos que estruturam uma entrevista, apropriando-se deles no processo de construção do sentido.Analisar os efeitos semânticos e expressivos produzidos pelo uso das diferentes classes morfológicas e discursivas: verbo e conectores.
Reconhecer em contos, entrevistas e poemas, marcas linguísticas que singularizam os diferentes gêneros.
https://forms.gle/bRcRteMaEgrpczDG6
https://forms.gle/6iLJq4jfiC4NRhK69
História 3ªSérie
A,B e C –
Profº Leilson
Habilidades: Analisar o papel histórico
das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as às práticas dos
diferentes agentes e forças sociais.
Educação física professor Emerson 3°B
Atividade lúdica
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCub3fMvlN_K5M42v2GBwtHLl_Bc2T4JsXtlxOmdkSJSXYMg/viewform?usp=sf_link
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Disciplina Geografia
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSei3A0LHoj0_sW6X0Dgh1aJEeXTkmz18X5pu928nljuT-q3Sw/viewform
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GOVERNO
DO ESTADO DE SÃO PAULO
E.
E. Professora Cristiane Chaves Moreira Braga
Professora
Monique
Disciplina:
PROJETO DE VIDA- 3°A.
Habilidades: Aprender
a conhecer-se. Conhecer a realidade na qual está inserido.
Segue o mesmo link da semana passada
para realizar a atividade!
Acesse
e responda:
https://forms.gle/mHxaeLen7387E1Z38
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GOVERNO
DO ESTADO DE SÃO PAULO
E.
E. Professora Cristiane Chaves Moreira Braga
Professora
Monique
Disciplina:
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO-
3°C.
Habilidades: Elaborar perguntas para garantir
uma base sólida para investigação de um problema ou desafio. Apropriar-se de
diversas linguagens e recursos tecnológicos, incluindo-se digitalmente para
usar, enquanto participante de grupos de engajamento e ativismo juvenil, de
forma responsável e ética, as TDIC.
Segue
novamente o link da semana passada para realização da atividade, que faz
parte da 3° etapa do projeto “criando um questionário on-line”.
Acesse
e responda:
https://forms.gle/Q6yr27rmKuQK9tyW6
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
E. E. Professora Cristiane Chaves
Moreira Braga
Profª Thamara - Matemática - 3ºB
https://forms.gle/5s6McSDJaqH5pq4a9
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
E. E. Professora Cristiane Chaves
Moreira Braga
Profª Thamara - Tecnologia e Inovação -
3ºB
https://forms.gle/dFchtxrMVMW7vVXv8
GOVERNO DO ESTADO DE
SÃO PAULO
E. E. Professora Cristiane Chaves
Moreira Braga
Profª Thamara - Eletiva Encena - 2º e
3ºEM
https://forms.gle/uDgHzy1dsBDWWUPY7
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Profª Maristela
ATIVIDADE
Explicar a formação de
cadeias, ligações, funções orgânicas e isomeria com exemplos.
Profª Maristela
Habilidade Reconhecer a invenção poética durante o fazer da construção artística, inventando seu modo de fazer; Explorar os processos de criação desta linguagem em ambientes digitais Competência sócio emocionais |
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFº NIVALDO
Prof. Paulo Freire
Matemática
Assistir o vídeo :
https://www.youtube.com/watch?v=WI_Oe3Bot2o
Resolver o exercício :
calcular a distância percorrida a partir da área do gráfico
https://s1.static.brasilescola.uol.com.br/be/conteudo/images/vxt.jpg
Prof. Paulo Freire
Física
Determine o que vem a ser um modelo atómico, de exemplo,
e crie um exercício.
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