Semana: 26/04 a 30/04 - Arte (3ºB) Profº Diego - Atividade Final

 

AULA DE ARTE – REVISÃO FINAL

E.E. CRISTIANE CHAVES BRAGA
3° B - PROF. DIEGO

Boa noite!

Segue atividade final da disciplina de arte.

Segue o link: https://forms.gle/ovFnuKsbXYHx2yEc6

Semana: 12/04 a 16/04 - Arte (3B) Profº Diego

AULA DE ARTE – “A QUÍMICA NO RESTAURO DE OBRAS ARTÍSTICAS”
E.E. CRISTIANE CHAVES BRAGA
3° ANO B - PROF. DIEGO

1 - Vídeo no CMSP - Assistir a aula no Centro de Mídias (CMSP)

Aula: “A Química no restauro de obras artísticas”

2 - Responder as questões.

1)Por que o restauro e a preservação precisam ser levados muito a sério quando são os responsáveis para proteger o legado e a história de um povo/país?

2)Procure na internet alguma obra de arte que tenha passado por um restauro. Descreva o nome da obra, se possível, deixe os links das pesquisas, imagens e vídeos e fale um pouco sobre o que você achou do antes e depois dessa obra restaurada.

Link para responder: https://forms.gle/Ze825pChNViy7vsaA

Atenção, essa é a atividade final do bimestre! Boa semana!

Semana: 08/03 a 12/03 - Arte (3ºB) Profº Diego

 

AULA DE ARTE – “ESBOÇANDO PROJETOS ARTÍSTICOS”
E.E. CRISTIANE CHAVES BRAGA
3° ANO B - PROF. DIEGO

1 - Vídeo no CMSP - Assistir a aula no Centro de Mídias (CMSP)

Aula: “Esboçando projetos artísticos”

2 - Atividade - Crie um projeto artístico utilizando 3 dos 4 princípios básicos estruturantes de um projeto (conceito, planejamento e execução). O quarto princípio (Execução) não precisará ser feito por depender de outros fatores.

Para criar o projeto, financeiramente imagine que você terá um capital de R$ 85.000. Lembre-se de utilizar bem o valor e pensar em imprevistos e contratempos.

1)Conceito

- ideia inicial, objetivos, artistas envolvidos, retorno do projeto para a sociedade, etc.

2)Planejamento

- custos de aluguel de local, cachê de artistas, transporte de obras, logística, funcionários, decoração, paisagismo, músicas (banda), aluguel de aparelhos de som, iluminação, banheiros, alimentação, divulgação, segurança, reserva para imprevistos, organização de horários, dias, preços de entrada, etc.

Não se esqueça de descrever os valores gastos e que você tem um limite de R$ 85.000!

3)Execução

- descrição dos locais do projeto, materiais escolhidos, artistas escolhidos, organização da exposição ou do show, descrição do projeto, trabalhos incluídos no projeto, ação da segurança, da publicidade, etc.

Exemplos de projetos artísticos que vocês podem desenvolver:

• Peças teatrais
• Shows musicais
• Amostras de Arte
• Exposições
• Saraus
• Festivais de dança

Se preferir você pode escrever o projeto no caderno de desenho mesmo. Pode utilizar o espaço em branco para esboçar ideias para o seu projeto e complementar as ideias.

Enviar o projeto via Google Forms: https://forms.gle/qbxUSAzjjhyXoScs9

Usar o título - "Atividade de Arte - 3B - Esboçando projetos artísticos" e colocar seu nome completo.

Caso tenha alguma dificuldade para envio, me contatar via e-mail: diegolopesmendes.artes@gmail.com

Semana: 01/03 a 05/03 - Arte (3ºB) Profº Diego

 

AULA DE ARTE – “AS DIFERENTES LINGUAGENS ARTÍSTICAS E A TECNOLOGIA”
E.E. CRISTIANE CHAVES BRAGA
3° ANO B - PROF. DIEGO

1 - Vídeo no CMSP - Assistir a aula no Centro de Mídias (CMSP)

Aula: “As Diferentes Linguagens artísticas e a tecnologia”

Arte e Tecnologia: Exposição Imersiva - “Leonardo da Vinci – 500 Anos de um Gênio” em São Paulo – SP.

Leonardo da Vinci não foi apenas um grande pintor e um dos mais importantes do Renascimento. Da Vinci também foi um grande inventor, cientista e estudioso de anatomia. Dada essa importância, se faz necessário entender todas as contribuições que o artista fez para a sociedade e seu legado deixado durante toda sua existência.

Mural do artista e grafiteiro Eduardo Kobra no MIS Experience, São Paulo – SP.

Relacionando arte e tecnologia, podemos perceber como a arte evoluindo constantemente conforme os avanços tecnológicos aconteciam. Um exemplo disso é toda a obra de Leonardo da Vinci.

Em São Paulo – SP, uma exposição sobre os 500 anos do maior pintor do Renascimento, Leonardo Da Vinci, trouxe essa união de arte com ciência e tecnologia bem próximo ao público durante esse ano. Agora, por conta da pandemia, as visitas estão reduzidas e foi criado até uma exposição online para que o público tenha acesso.

Com base nessas informações, realize a atividade abaixo.

2 - Atividade - Assistir os vídeos propostos:

Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=SQb3YkdRlyo

Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=E32ixSs2xkg

Vídeo 3: https://www.youtube.com/watch?v=iZrMS4kEgH8

Responder o questionário no Google Forms:

https://forms.gle/fPD8pFHGxzyPkLBQA

Semana 22/02 a 26/02 - Avaliação Diagnóstica de Arte - 3°Ano B - Prof. Diego

AULA DE ARTE – AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

E.E. CRISTIANE CHAVES BRAGA

3° ANO B - PROF. DIEGO

Avaliação diagnóstica de arte

Responder no Google Forms: https://forms.gle/pe5pzc3WPpLKnv1v9

Semana: 15/02 a 19/02 - Arte - Profº Diego 3º ano B

 

AULA DE ARTE – “AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS”

E.E. CRISTIANE CHAVES BRAGA

3° ANO B - PROF. DIEGO

Orientações

1 - Vídeo no CMSP - Assistir a aula no Centro de Mídias (CMSP)

Aula: “As Linguagens artísticas”

2 - Atividade - Realizar uma pesquisa e trazer um exemplo de cada tipo de linguagem e uma breve descrição para o exemplo escolhido:

1 - Artística ("pura")

2 - Híbrida

3 - Convergente

Exemplos para base na pesquisa:

Linguagens artísticas (“puras”): Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.

Linguagens convergentes: Design, Moda, Games, Arquitetura.

Linguagens Híbridas: Circo, Performance, Happening, instalação.

Responder o questionário no Google Forms:

https://forms.gle/trssMSpk5v8dgSo28