A fim de trabalhar as 10 competências da BNCC, esta semana trabalharemos a música: A cura está no coração.
https://www.youtube.com/watch?v=cGlCalnE8EQ
Após ouvir a música trabalharemos os assuntos abordados no clip e as mensagens contidas na música.
História
Habilidades: Fazer uma reflexão sobre a situação socioemocial.
Acesse o link do Blog Ética e Cidadania e escreva seu comentário sobre os vídeos:
1) Mensagem sobre o Coronavírus.
2) Onde for Brasil vai ter Esperança!
Link: http://professorleilson2015.blogspot.com/
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Inglês
Pessoal tudo bem?
Faremos uma pausa nos estudos para repor nossas energias e para isso deixei uma pequena biografia sobre o Steve Jobs e suas 10 dicas, apenas para leitura.
Steve Jobs (1955-2011) foi um empresário norte-americano, fundou a Apple. Criou o "Macintosh", o "iPod", o "iPhone" e o "iPad". A Apple revolucionou a indústria de computadores pessoais, os filmes de animação, o mundo da música e dos telefones celulares.
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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
E. E. Professora Cristiane Chaves Moreira Braga
Professora Monique
Disciplina:
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO- 3°C.
PROJETO DE VIDA- 3°A.
Habilidades: Desenvolver competências socioemocionas: Autoconsciência; Autogestão; Consciência social; Habilidades de relacionamento e Tomada de decisão responsável.
Você conhece o "RAZÕES PARA CREDITAR"?
Com o propósito de divulgar histórias de superação, notícias que dão esperança e ajudar pessoas que necessitam, a ideia começou com um Blog em 2012 e hoje conta com um facebook, um instagram de sucesso, e um site que possui sua própria plataforma de "vaquinha virtual" (VOAA) que já arrecadou dinheiro para mudar a vida de muitas pessoas!
"Não é que o mundo esteja pior, você que não fica sabendo das coisas boas que acontecem"
“O maior site de conteúdo positivo do país, nosso propósito é fortalecer o otimismo das pessoas.”
Frases do site que resumem bem o propósito dessa iniciativa.
Veja algumas notícias que rolam por lá:
ATIVIDADE:
Acesse o site (ou instagram ou a pág do facebook) do "RAZÕES PARA CREDITAR", escolha uma notícia que lhe inspirou de alguma forma, incentivou, ou renovou suas esperanças. Anote o título da notícia no caderno e escreva como se sentiu sobre ela (mínimo 5 linhas).
Site:
https://razoesparaacreditar.com/
Instagram:
https://instagram.com/razoesparaacreditar?igshid=pmzsizf8bpix
Facebook:
https://www.facebook.com/RazoesParaAcreditar/
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Disciplina: Geografia. Professora Cristiane
Habilidade : (EF15LP01) Compreender a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (na casa, na rua, na comunidade, na escola) e em diferentes mídias: impressa, de massa e digital, reconhecendo a situação comunicativa. Compreensão em leitura. Condições de produção e recepção de textos.
Acessar:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOVQZ8Vr5nJrNyqlP3vPWHZI3T7JpHhHsvk28A35We4jP0WA/viewform
ATIVIDADES OS ALUNOS DO 3A , 3B e 3C para o período de 27/07 a 31/07
DISCIPLINAS: BIOLOGIA
TEMA: Texto motivacional – Lição da
borboleta
Habilidades: Despertar no aluno o
interesse em construir seu conhecimento diante de um momento tão diferente
e difícil, pelo qual estamos passando; Permitir
aos estudantes o exercício do seu processo de aquisição de conhecimentos
utilizando as ferramentas disponíveis por ele neste momento.
Semana de
estudos intensivos
TEXTO MOTIVACIONAL
Lição da borboleta
Um dia,
uma pequena abertura apareceu em um casulo. Através dela, um homem, por várias
horas passou a observar a borboleta, vendo como ela se esforçava para fazer com
que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco. Então verificou que ela
parou de fazer qualquer progresso.
Parecia
que ela tinha ido mais longe que podia, que não conseguiria ir adiante. Então o
homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma tesoura e cortou o casulo.
A
borboleta então saiu facilmente, mas seu corpo estava murcho, era pequeno e
tinha as asas amassadas.
O homem
continuou a observar a borboleta porque ele esperava que, a qualquer momento,
as asas dela se abrissem e se esticassem para serem capazes de suportar o
corpo, que iria se afirmar a tempo. Nada aconteceu!
Na
verdade, a borboleta passou o resto de sua vida rastejando, com um corpo murcho
e as asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar...
O que o
homem, com sua gentileza e vontade de ajudar, não compreendia era que o casulo
e o esforço realizado pela borboleta para passar pela pequena abertura era o
modo com que Deus fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para suas
asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do
casulo.
Algumas
vezes, o esforço é justamente o que precisamos em nossas vidas.
Se Deus
nos permitisse passar através de nossas vidas sem quaisquer obstáculos, ele nos
deixaria aleijados. Nós não seríamos tão fortes como poderíamos ser e nunca
poderíamos voar...
Eu pedi
força..., E Deus me deu dificuldades para me fazer forte.
Eu pedi
sabedoria..., E Deus me deu problemas para resolver.
Eu pedi
prosperidade..., E Deus me deu cérebro e músculo para trabalhar.
Eu pedi
coragem..., E Deus me deu perigo a superar.
Eu pedi
amor..., E Deus me deu pessoas com problemas para ajudar.
Eu pedi
favores..., E Deus me deu oportunidades.
Eu não
recebi nada do que pedi..., Mas recebi tudo o que precisava!!!
Erzsebet Mangucci, autora do livro Vivendo a
Leitura e a Escrita, da Solução Editora.
Pense e reflita
sobre o texto.
E não se esqueça !
Ninguém
pode construir seu caminho, a não ser você mesmo.
Assim como ninguém pode mudar você, a
não ser você mesmo.
Faça um pequeno texto no seu caderno ,refletindo sobre o texto.
Boa
reflexão.
Atividade de tecnologia e Inovação- 27 a 31 de
julho 2020.
Profª. Néia 3ª série A
Habilidades: EF09HI33: Analisar as
transformações nas relações políticas locais e globais geradas pelo
desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação.
O
número de alunos matriculados no ensino a distância (EAD) não para de crescer.
Isso porque essa modalidade de ensino tem mostrado que pode proporcionar cada
vez mais vantagens, graças à ajuda da tecnologia, que podem proporcionar
melhorias tanto no processo de ensino quanto no de aprendizagem. Quando as
ferramentas tecnológicas certas são adotadas torna-se mais simples e prático
difundir conhecimento e oportunidades.
É possível permitir que
o aluno interaja no ambiente virtual da mesma forma que se estivesse em uma
sala de aula presencial, no entanto, com maior autonomia e liberdade em seu
processo de adquirir conhecimento.
De acordo com as novas necessidades dos alunos
como a tecnologia pode ser utilizada
para suprir essas demandas?
1- Alunos
de acordo com o texto acima, vocês farão uma pesquisa na internet sobre o tema:
ENSINO A DISTÂNCIA: COMO A
TECNOLOGIA PODE FAVORECER A EDUCAÇÃO?
Você
pode enviar seu Trabalho por e-mail: cleidineiacristinadasilva@gmail.com
Além do Trabalho acima, vocês devem assistir às aulas de
Tecnologia no CMSP e fazer as anotações no caderno.
Boa semana a todos!!!
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E. E. Professora Cristiane Chaves Moreira Braga
Professora
Thamara
Teatro, Tecnologia e Matemática - 3ºEM
Competências Socioemocionais
Assista ao vídeo e faça uma reflexão (até 10 linhas):
- https://www.youtube.com/watch?v=k-RoXJV3yDE&feature=youtu.be
