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PSICOLOGIA VIVA

12 outubro, 2020

1º SÉRIE: 13 DE OUTUBRO A 16 DE OUTUBRO

     E.E.PROFª CRISTIANE CHAVES MOREIRA BRAGA

Aulas Online 

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GEOGRAFIA/PROF. VALDILENE MATOS

https://forms.gle/iZLA9RoDqwSWzVp9

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 DISCIPLINA: BIOLOGIA

ATIVIDADES PARA OS ALUNOS 1ANO A e 1ANO B para o período de 13/10 a 16/10

DISCIPLINA: BIOLOGIA       3ºBIMESTRE

TEMA: Manutenção da vida, fluxos de energia e matéria: ●cadeias e teias alimentares, ●níveis tróficos.

Habilidades: Descrever as relações alimentares que se estabelecem entre os seres vivos que participam de cadeias e teias alimentares; reconhecer que os produtores de matéria orgânica, não são apenas as plantas, mas todos os organismos clorofilados, assim como os consumidores não se restringem animais.

SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS


Responda as atividades abaixo no link: https://forms.gle/yc9SPipTu84jZGt78




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DISCIPLINA: FÍSICA

Atividades para os alunos da 1ªsérie A e 1ªsérie B para o período de 13/10  a 16/10

Disciplina: Física                 

Tema : Energia Cinética, Energia Potencia Gravitacional, Energia Potencial elástica, Energia Mecânica

HABILIDADES: Identificar o trabalho da força gravitacional na transformação de energia potencial gravitacional em energia cinética; por exemplo, em projéteis ou queda d'água.

SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS

Acesse o link e assista o vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=Ht-a2_yNuec

RESPONDER AS ATIVIDADES NO LINK: https://forms.gle/P2TbhCcrLj45oKoo8

(RELEMBRANDO) Ideias iniciais sobre energia

A energia total do Universo é constante; não pode ser criada nem destruída, mas apenas  transformada em diversas modalidades.


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História 1ªSérie  A e B – Profº Leilson

Habilidades: Analisar os processos de formação histórica das instituições sociais, políticas e econômicas, relacionando-os às práticas dos diferentes grupos e agentes sociais.

Responda as atividades acessando o link:  https://forms.gle/tQ8xhSPqskKP3PMu8

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Sociologia 1ªSérie A e B – Profº Leilson

Habilidades: Compreender que a unidade entre todos os seres humanos decorre do fato de que somos seres culturais; reconhecer o caráter social, histórico e culturalmente construído da humanidade.

 Responda as atividades acessando o link:  https://forms.gle/yHANiJVEGYTCiBTf9 

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Eletiva – Profissões –Profº Leilson

Habilidades: Conhecer e compreender as profissões do futuro.

Responder as atividades acessando o link:  https://forms.gle/q61Zsq83BMJTWGzU9 

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1A e B - Arte

Prof. Anderson Sanchez


Habilidade: Identificar o patrimônio cultural, a memória coletiva, os bens simbólicos materiais e imateriais

Material orientador de Recuperação e Aprofundamento. Ensino médio. A relação com o material SPFE, está contemplada no Caderno do aluno.


Realize as atividades do link:  ARTE 1A e 1B #09 13/10 a 16/10 Recuperação e Aprofundamento #01

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeYz6HojvzQeH9rKk30QB2E__mmxexKhL78UG5YMQbPIk245w/viewform


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TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 1ºB

Profª Grazielle Almeida

Habilidades: Debater problemas sociais e locais em ambientes mediados por tecnologias.

Link para acessar a atividade : https://forms.gle/PzPw6bBv53DbenM66

Estarei disponibilizando uma atividade de recuperação para o 2º bimestre para os alunos:
04- Danilo Lyrio
05- Ellen Lessandra
09- Fernanda Silva
10- Gabriel Montaro
11- Gabriele Vitória
12- Gustavo Rafael
13- Gustavo souza
16- João Paulo aguiar
17- João vitor Pereira
20- Kayky
21- Ligia
22- Lucas Rafael
23- Marcely 
24- Maria Vitória
31- Nicolas cristian
35- João victor 


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Eletiva Show Faschion  -  1º Ano A e B 

    Profº   Aurinda Pdrado

Atividade de Recuperação de notas e ausências.

 

 Realizar uma pesquisa sobre:

“Quem é, e um pouco da arte de Susan Stockwell”.

 

Há Todos os alunos que não fizeram atividades, a recuperação se faz necessária para fechamento de notas e compensação de ausências.


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                                     Química  1º

                Atividadepara nota compensação de faltas

                               Professora: Maristela

  

                        https://youtu.be/RU-6HO-pWZw


Enviar no formentini2@gmail.com ou whatsApp 981365627  - identificar nome, serie e turma 

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                                                       Filosofia 1º A 

Habilidade: Construir argumentos que expressem reflexão crítica sobre o conceito de Estado.

Essa semana faremos a recuperação de uma habilidade essencial do 3º Bimestre, construir argumentos que expressem reflexão crítica sobre o conceito de Estado. destacando questões associadas ao entendimento sobre o tema.

**A partir dos 7:50 minutos desconsiderem as orientações, pois a vídeo aula é de outra escola** Estamos utilizando apenas o conteúdo.

Para realizar a atividade acesse os links abaixo.

1º EM Filosofia (3º Bimestre): https://www.youtube.com/watch?v=hhowUNLyrzM

Google Formulário: https://forms.gle/HaDy91pi1dMxQBXC7

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INGLÊS

Para realizar a atividade acesse o link abaixo:

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Português- professora Ariane Carvalho 
Olá pessoal!
Espero que estejam acompanhando às aulas e separando um bom tempo para estudar.

Habilidades

“Elaborar estratégias de leitura, respeitando as diferentes características de gênero”, seguir: • Sintetizar opiniões;
• Distinguir enunciados objetivos e enunciados subjetivos;
• Organizar adequadamente os parágrafos de um texto visando atingir a proposta enunciativa;
• Apreciar aspectos éticos, estéticos e políticos em textos e produções artísticas e culturais etc.;
• Posicionar-se de forma responsável em relação a temas, visões de mundo e ideologias veiculados por textos e atos de linguagem;
• Planejar, produzir e editar textos orais, escritos e multissemiótico

Um forte abraço, Ariane.
Para realizar a atividade acesse ao link abaixo:

https://forms.gle/N54smcpePJybnP7b8

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

E. E. Professora Cristiane Chaves Moreira Braga

Professora Monique

Disciplina: Eletiva: EXPRESSA-TE.     

HabilidadesParticipar das interações orais, em sala de aula e fora dela, com liberdade, desenvoltura e respeito aos interlocutores.      

Recuperação: 1° e 2° bimestre.

A morte do ator protagonista do filme "Pantera Negra"-Chadwick Boseman, causou grande comoção nos últimos dias. Sua morte significou também a perda de um ídolo da representatividade negra na indústria cinematográfica. Muitos são os relatos de pessoas que foram profundamente marcadas pelo papel desempenhado pelo ator.

E você? Existe um ator/atriz que tenha lhe marcado com sua atuação em algum filme, novela, peça de teatro, seriado, etc?  

Você vai contar isso em vídeo! Você irá responder as perguntas do ROTEIRO frente à câmera como se fosse uma entrevista!

Grave um vídeo (máximo 3min).

*Roteiro:*

1-Apresentação: Seu nome completo, série e o nome da eletiva: Expressa-te.

2-Nome do ator/atriz que te marcou.

3-Nome da obra realizada: peça de teatro, filme, seriado, etc.

4-Qual o papel representado pelo ator/atriz na obra: cantor (a), dançarino (a), super-herói (heroína), etc. 

5-Explique por qual motivo a atuação lhe marcou.

Obs: Envie o vídeo em nosso grupo de whatssap- 993965461.

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

E. E. Professora Cristiane Chaves Moreira Braga

Professora Monique

Disciplina: PROJETO DE VIDA- 1A.   

Habilidades: Autoconfiança, Iniciativa Social, Organização, Responsabilidade, Curiosidade para Aprender  Empatia.

Acesse o link abaixo e realize a atividade proposta:

https://forms.gle/P6Fdsxu62B8mNLkK7

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Prof Paulo Freire

Matemática

Assistir os vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=3LzFDVj0M7U

https://www.youtube.com/watch?v=Ylvb03POwGE

https://www.youtube.com/watch?v=Ur2c1yl5OdY


Caderno Aprender Sempre

Vome 3

Paginas 5 a 8

Exercícios 1 e 2.



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Atividade de Tecnologia e Inovação- 13 a 16 outubro de 2020.

Prof.ª Néia – 1ªsérie A

Habilidades: EF13TEC01 – Identificar e compreender os recursos, programas, funções e comandos disponíveis nos sistemas operacionais, utilizando-os para resolução de problemas. EF13TEC05 – Apropriar-se de diversas linguagens e recursos tecnológicos, incluindo-se digitalmente para usar, enquanto participante de grupos de engajamento e ativismo juvenil, de forma responsável e ética, as TDIC.

 

Aprendendo a programar

 

Continuação no caderno do aluno volume 3

 

Responder as páginas:121 a 122

 

 Você pode enviar seu Trabalho por e-mail: cleidineiacristinadasilva@gmail.com

 

Além do Trabalho acima, vocês devem assistir às aulas de Tecnologia no CMSP e fazer as anotações no caderno.

Boa semana a todos!!


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Atividade de Português de 13 a 16 de outubro 2020.

Prof.ª Néia – 1ª série A

Habilidades EF89LP03) Analisar textos literários, (artigos de opinião, contos, editoriais, poemas, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos

 

Gênero: LITERATURA: Cantigas

Responder o caderno do aluno volume:3

Páginas; 92( a partir da atividade 2) a 93    

 

Você pode enviar seu Trabalho por e-mail: cleidineiacristinadasilva@gmail.com

Além do Trabalho acima, vocês devem assistir às aulas de Português no CMSP e fazer as anotações no caderno. 

Boa semana a todos!!!

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Pro Paulo Freire

Matemática


Assistir vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=Ur2c1yl5OdY


Resolver os exercícios:

  1. Qual a resposta da equação x+30 = 40?

    • 13,8

    • 10

    • 15

    • 23

    • 12

  2. Qual a resposta da equação 30-20+2x=10?

    • 3

    • 4

    • 8

    • 0

    • 1

  3. Qual o resultado da equaçao 3x-10+13=-2x+28?

    • 1

    • 4

    • 6

    • 7

    • 5

  4. Qual a resposta da equação 20x-30=40+30-20?

    • 53

    • 78

    • 90

    • 4

    • 19

  5. Qual a resposta da equação -5x+45-89=-90+41?

    • 3

    • 2

    • 6

    • 1

    • 8

  6. Qual a resposta da equação 10x-20=40+50?

    • 12

    • 11

    • 10

    • 9

    • 3

  7. Qual a resposta da equação 20-80+2x=10?

    • 25

    • 95

    • 15

    • 45

    • 35

  8. Qual a resposta da equação 19+2x-13=10-20?

    • 9

    • -8

    • -3

    • -1

    • 7

  9. Qual a resposta da equação 10x-12+10=+18-20 ?

    • 9

    • 5

    • 0

    • 7

    • 8

  10. Qual a resposta da equação 13x-23-45=-7x+12

    • 2

    • 5

    • 4

    • 1



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